Воспитательные книги для родителей.

Приветствую, дорогие читатели!

В данной статье Вашему вниманию будет предложен обзор авторов книг для будущих и настоящих родителей и призыв критически относиться к любой информации.

Почему стали популярны детские психологи?

На сегодняшний момент существует огромный выбор книг многочисленных авторов-психологов, которые предлагают разнообразные методы воспитания наших детей. И пользуются они большой популярностью. Одна Гиппенрейтор Ю. Б. чего стоит. Ее книги раскупаются как горячие пирожки, расходятся в интернете цитатами. Но все по-порядку.

Зачем же нам нужна информация извне о воспитании наших детей, о взаимодействии с ними, о жизни вместе с детьми? Неужели родители не знают как воспитывать, как жить с собственным ребенком?

Многовековая традиция жизни большой семьей, к сожалению, разрушена. А именно в ней, в большой многодетной семье, естественным образом шло обучение воспитанию (и уходу за детьми, куда ж без него))). Как? Да родительским примером.

Несколько последних поколений выросли в условиях малодетной семьи, детского сада с очень раннего возраста, затем школы… В отсутствии младших братьев/сестер, у ребенка нет возможности научиться растить в будущем своих детей.

Вот и появилась армия психологов, дающих советы по воспитанию или не воспитанию детей.

Книги для родителей.

Основные авторы, претендующие на «последнюю инстанцию» в воспитании/невоспитании детей.

Гиппенрейтор Ю. Б. «Общаться с ребенком. Как?» и другие ее книги,  Петрановская Л. В., Бурмистровы Екатерина и Михаил.

Книг данных авторов очень много и они содержат однотипную информацию, а то и одинаковые тексты в разных книгах. Например, такие книги, содержащие одинаковые тексты, издает доктор-психотерапевт Авдеев Д. А. Ну кто как может, так и зарабатывает. А пишет доктор Авдеев очень хорошо, четко и по-существу, дает советы по воспитанию детей, которые большей частью согласуются со взглядами православного христианина.

Большинство из книг выше указанных авторов мною были прочитаны, некоторые неоднократно, и вроде бы все хорошо написано: любить  надо ребенка, слушать его, уделять внимание, но я никак не могла понять, что же не так.

Общение с ребенком способом, предложенным Гиппенрейтор Ю. Б., полноценно никак не получалось. Так и хотелось в активном слушании задать вопрос, но по рекомендациям известного психолога нужно утверждение.

Да и обнимать минимум 8 раз в день достаточно сложно, особенно мужа:)) И «молодец» срывается с языка, когда ребенок молодец. Уже закралась мысль, что никудышная я мать и жена…

Сомнения развеялись статьям на сайте http://2kumushki.ru/, где по полочкам разложены причины «невосприятия»  и последствия методов, рекомендуемых Гиппенрейтор Ю. Б. и иже с ней. Интуиция все таки работает:))) Ура!

Все данные книги несут примерно однотипную информацию и дают похожие советы по воспитанию детей. Суть в том, что нужно ребенка любить (как будто мы не любим))), много разговаривать с детьми, не наказывать и не хвалить, практически не воспитывать, а стараться понимать ребенка и удовлетворять его потребности… и все в таком духе. 

Здравомыслящий родитель не будет слепо следовать рекомендациям кого то (пусть даже умного известного психолога), ведь никто не знает ребенка лучше, чем его родители. Конечно, и полезное зерно имеется в книгах данных авторов, но его надо увидеть, понять, вычленить и адаптировать для себя. Ничего и никого не надо идеализировать! 

Прочитала недавно статью о том, что думать вредно и почти поверила (говорят, метод нейро-лингвистического программирования работает хорошо). Однако, вовремя одумалась:)) Это я к тому пишу, что нужно обязательно КРИТИЧЕСКИ обдумывать каждую информацию.

В данных книгах можно найти ответы, как вести себя в каких то ситуациях, если самим не получается. Это нормально. Знаю родительницу, которая пошла учиться в педагогический институт, дабы знать максимально, как воспитывать и общаться с детьми.

Любой семье хочется жить мирно и счастливо, и родители пробуют разные способы общения с ребенком в разных ситуациях. И вот, когда все своё испробовано, а вопрос не решен или решен не так, как хотелось бы родителям, то можно и советы психологов попробовать.

Положительное влияние данных книг в том, что авторы рекомендуют больше внимания уделять детям, не такого внимания, как: я рядом, что еще надо?, а именно конструктивного внимания — какой то совместной деятельности, разговорам, обсуждениям, совместным играм, когда мама не в смартфоне или рядом на кухне, а с ребенком и мысленно, и физически.

А дети, которые ходят в детский сад, однозначно испытывают значительный дефицит внимания родителей, плюс стресс от ежедневного нахождения в чужом месте и среди чужих людей. В связи с этим поведение ребенка ухудшается, родители ругают, стыдят, взывают к совести…. возникает замкнутый круг, который может длиться годами, делая жизнь семьи психологически тяжелой.

А если полноценное конструктивное внимание, удовлетворяющее потребность ребенка в общении с родителями, присутствует, то и его поведение значительно улучшается — это факт — проверено лично! И на самом деле внимания нужно не много, например, минут 15 в день искренне и весело поиграть/почитать/поговорит и так далее с ребенком однозначно улучшат отношения в семье. Но это должно быть регулярно, а при возможности по-больше и по-чаще.

Ну и, конечно, авторы данных книг призывают разговаривать и слушать (и слышать) ребенка. Это хорошо, а то мы в гонке нынешнего времени быстро решаем за ребенка все… А может стоит иногда остановиться и послушать, что скажет ребенок? Что он хочет? Как малыш живет? Что его беспокоит?

Замечено, что дети дошкольники и младшие школьники не могут выразить своего состояния и часто не рассказывают родителям о том, что их беспокоит. Малыш может заплакать о том, что вспомнил, что мама два дня назад его ругала за  что то… Нужно разговаривать и создавать ситуации, способствующие доверительной беседе.

Психосоматические болезни — болезни на фоне психологического напряжения — бывают единственным признаком, что что-то в окружении ребенка не так. Но это крайняя степень, не надо до нее доводить.

Отрицательным воздействием информации данных книг является то, что незаметно в сознании читающего происходит подмена понятий. В навязывании «нужных» убеждений широко применяется метод нейро-лингвистического программирования. Поэтому необходимо критическое мышление, без него никуда!

Джон Грэй «Дети с небес», Януш Корчак «Как любить ребенка».

Данные книги несут абстрактную информацию о том, что надо любить ребенка. Трудно и тягостно читаются. Ощущение, что читаешь одно и тоже, только в разных местах книги. Какой то четкой информации не дают.

В толстенной книге Грэя постоянно повторяется, что наши 5 методов общения с ребенком изменят вашу жизнь… Читала, читала, ну где же они — волшебные методы. Осилила книгу, но по сути ее можно было уменьшить раза в 4)))

Утверждение, что нынешние дети изменились и старые методы воспитания не работают, какое то, мягко говоря, странное.

Изменилась окружающая жизнь — это да. Годы безбожной власти сделали свое дело. Какое было воспитание и образование в дореволюционной России можно почитать в этой статье.  Дети, как были детьми, так ими и остались. А здесь про Януша Корчака.

Уильям и Марта Сирз «Воспитание детей от года до 10 лет» и другие книги.

Авторы врач и медсестра, муж и жена. Интересно почитать о их многодетной семье, их способах воспитания и взаимодействия с детьми. Но не надо забывать, что менталитет другой.

А. Фабер и Э. Мазлиш «Братья и сестры, как помочь вашим детям жить дружно», «Как говорить, что бы дети слушали и, как слушать, что бы дети говорили».

Неплохие книги на основе многочисленных примеров, немного нудные. Что то полезное можно найти, но опять же — менталитет.

Следующая группа — православные авторов.

Ирина Медведева, Татьяна Шишова, протоиерей Дмитрий Смирнов, протоиерей Виктор Грозовский, Пестов Николай Евграфович, Иреней, епископ Екатеринбургский и Ирбитский, «О воспитании детей», Авдеев Д. А.

Православный доктор-психотерапевт Авдеев Д. А. пишет очень интересно и с православной точки зрения, но в разных книгах повторяется текст целыми «кусками». Купить имеет смысл одну его книгу, а остальные затем просматривать в магазине на предмет повторяемости отдельных текстов и глав.

Авторы предлагают воспитывать детей в соответствии с православными устоями и традициями. Интересно подают информацию и дельные советы, приводят высказывания святых и известных старцев.

Так же много полезной информации о семье, детях и вообще жизни можно в книгах  «Слова», святого Паисия Святогорца. Легко, с юмором и очень доступно батюшка говорит о серьезных и фундаментальных вещах.

«Слова». Том 4. Семейная жизнь. Купить в Лабиринте.

Старец Паисий Святогорец

Отдельно упомяну такие книги, как «Самостоятельный ребенок или как стать ленивой мамой», «Развивающие занятия ленивой мамы». Автор Анна Быкова, психолог. Более подробно с автором можно познакомиться на ее блоге.

Купить книгу «Самостоятельный ребенок, или Как стать «ленивой мамой» в Лабиринте.

Анна Быкова

Купить книгу «Развивающие занятия ленивой мамы» в лабиринте.

Быкова Анна

В данных книгах найдете множество жизненных примеров взаимодействия с детьми и дельные практические советы. Читаются очень легко, так как написаны с юмором, доброй иронией и простым языком.

Еще хотелось бы отметить таких авторов и педагогов, как семья Никитиных — замечательные книги, охватывающие полностью жизнь с ребенком — не только психологическую сторону, но и важнейший аспект — физическое развитие ребенка!

Прекрасные книги пишет и папа Карп — Алексей Карпов — многодетный одинокий папа, один воспитавший троих детей (а всего у него четверо). На его сайте папа карп множество интереснейшей информации. На мой взгляд однозначно заслуживает внимания его опыт семейного образования своих детей.

В заключение предлагаю Вашему вниманию видео с выступлением Ирины Медведевой:

А какие книги Вы читаете с целью улучшения общения с детьми и их воспитания? Делитесь в комментариях.

С Уважением, А. С. Крюкова.

 

Один комментарий

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *